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文档简介

《小班科学教课设计反省《小汽车》》这是优异的小班科学教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学教课设计反省《小汽车》！活动目标：认识小汽车的外形特色。研究小汽车各种各种的弄法。学习与小朋友友善地玩游戏。指引幼儿用自己的语言描绘汽车的主要特色和用途，培育科学研究的精神。激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：玩具小汽车若干，小汽车图片若干。彩色笔、颜料、颜色盘、白纸若干。活动过程：导入新课，赏析小汽车：指引幼儿认识小汽车的外形特色。发问；小汽车是什么样子的？它什么地方美丽？讲话活动：你们玩过哪些小汽车？你们又是如何玩的呢？1/2(让孩子勇敢举手，教师发问，指引幼儿描绘自己熟习的汽车的名称以及特色、用途。)研究活动：老师取出各种各种的小汽车，(木头做的电动的、手推的、遥控的、声控的)让幼儿研究小汽车的不一样弄法。在教师的指引下，将玩具车在颜料盘里蘸上色彩，在白纸上转动，车轮就会留下道道印痕，构成一幅五彩的图画。用各种大小不一的几何图形，拼成外形不一样的小汽车，并与伙伴互相沟通，自己拼的是什么汽车，是如何拼的。游戏《开汽车》(要让幼儿做开汽车的动作，听着音乐结束活动)活动延长：在地区中，让孩子们玩各种各种不一样用途的汽车，教育幼儿在搭车时要注意安全。活动反省：本次活动的题材比较切合小班幼儿的年纪特色，活动中大部分孩子兴趣浓，特别是男孩研究的欲念很强。只有三五名幼儿参加不够踊跃，原由有两个。1.他们今日入园时情绪不太好，整个教课过程这几个孩子都很烦闷；2.有个别孩子能力较弱，在活动中我忽略了对他们的指引与关注。就是在第四个环节，用颜料印车印时，孩子们有些乱，弄的各处都是颜料

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